«Поколение» — частная школа из Волгограда. Здесь топят за свободу в выборе учеников и используют дизайнерские решения от TutkovBudkov.
О том, как оставаться современными в сфере образования и сколько сил и средств на это уходит, мы пообщались с учредителем, исполнительным директором образовательного комплекса и дочерью основателя школы Александрой Сукиасян.
Вложения, трудности и бюрократия
В 2005 году Михаил Сукиасян, доктор наук и профессор волгоградского филиала РАНХиГС, а в то время ещё просто Волгоградской академии госслужбы задумался над подготовкой абитуриентов для вуза. Идея заключалась в том, чтобы открыть негосударственную школу, в которой будут только старшие классы. Так появилось «Поколение» — частное образовательное учреждение, зарегистрированное как НКО.
Александра говорит, что такая юридическая форма — на данный момент единственная возможная для частной школы в России. Поэтому чистой прибыли у основателей нет, есть только зарплата за занимаемые должности. Весь доход реинвестируется обратно в деятельность.
На фото Михаил Сукиасян
«Поколение» открылось в здании бывшей начальной школы, которое, как и земля, на которой оно стоит, принадлежит государству. Аренда, признаётся руководство школы, льготная, но «желание повысить её размер неизменно возникает в головах городских чиновников». Детей из той самой началки перевели в другое учебное заведение.
— У нас идеальный баланс в отношениях с управлением образования — они партнёрские. Нам выдают лицензию и аккредитацию, раз в пять лет проверяют на соответствие, и, в принципе, всё. Из федерального бюджета за каждым учеником идут субсидии, в регионах это около 2000 рублей в месяц. Дальше активность взаимодействия зависит от желания и сформированных отношений в каждом регионе. У нас выстроена очень хорошая коммуникация благодаря работе Ассоциации частного образования.
Только за первый год в проект вложили около 12 млн рублей: инвестиции шли из собственных накоплений, кредитов и займов у знакомых. К слову, за 15 лет на развитие и поддержание инфраструктуры школы — ремонт здания, оснащение техникой, оборудование спортивной площадки на улице ушло 40 миллионов рублей.
На самоокупаемость школа вышла только через пять лет. До этого ее основатели раз в год закладывали квартиры, чтобы выплатить отпускные учителям, а потом в сентябре гасили кредиты с приходом новых учеников.
Говоря о самой большой бюрократической сложности при открытии частной школы или детсада, Александра опять возвращается к самому зданию. По ее словам, каждый год становится все сложнее соответствовать нормам СанПиН — часть из них не менялась с 70-х, другие накладываются поверх этих старых стандартов, — да и бюрократия в системе образования «очень жёсткая». Например, столовая должна располагаться только на первом этаже (изначально столовая в «Поколении» находилась в подвале — прим. «Мастеров»), над ней не может быть классов. А на сборы необходимых документов для открытия уходит около четырех месяцев.
— Проще Кремль построить, чем школу. Из-за этого очень много частных детских садов работают вне правового поля. Сейчас начали появляться «семейные» школы, которые официально оформляются, как допобразование, чтобы избежать бюрократических препон, невыполнимых требований и бесконечных проверок. В современном мире, когда всё ускоряется, когда образование можно получать везде, используя технологии, жалко инвестировать в стены.
Сообщество педагогов и квалификация
Сначала в «Поколении» работали вузовские преподаватели, но достаточно быстро руководство школы пришло к выводу, что это не лучшее решение — у людей с опытом работы со студентами не хватало скиллов для вовлечения детей в учебный процесс.
Тогда администрация открыла вакансии учителей. Кого-то переманивали из других школ, других растили сами. Здесь есть такое понятие как «тьютор» — молодой педагог, который только закончил вуз. Его принимают на работу и прикрепляют к нему наставника. Год тьюторы стажируются: посещают занятия педагогов школы, ведут показательные уроки, работают с учениками индивидуально, готовят внеклассные проекты.
— Мы продолжаем набирать команду и сейчас. Для нас важно, чтобы у нас совпадали ценности, видение развития образования, важны личностные качества педагога. У нас много молодых педагогов. Так много, что они даже создали свое сообщество Time2Teach, которое несколько раз выигрывало президентские гранты. [В рамках этого проекта] педагоги приглашают к себе классных спикеров и тренеров из разных сфер, устраивают лектории и форумы.
К утвержденной системе квалификации педагогов в «Поколении» относятся со скепсисом. Говорят, что зачастую это «просто талант качественно заполнять документы и навык копирования протоколов заседания» и обладатели «корочек» не всегда даже посещают все те семинары, с которых у них есть сертификаты.
— Я миллион раз на федеральных форумах наблюдала такую картину: на сцене выступает супер-спикер: основатель Wikipedia или один из директоров Google, а педагоги стоят в это время в очереди за сертификатами в холле.
Сколько это стоит и что предлагают за эти деньги
Обучение в «Поколении» стоит 230 тысяч рублей в год. В эту сумму входит образование, трёхразовое питание, все кружки и секции дополнительного образования и полный день пребывания в школе — с 9 до 18 часов. Есть и система скидок на второго и третьего ребёнка из одной семьи — 210 и 190 тысяч соответственно.
— У нас рейтинговая система для учеников, а её победители могут добиться полного освобождения от оплаты. Бывают случаи, когда у родителей талантливых детей возникают финансовые проблемы и мы несколько лет их обучаем за счет школы. Сейчас мы обсуждаем положение об именных стипендиях для выдающихся учеников.
В рейтинге участвуют ученики средней и старшей школы. Учитывается их успеваемость, участие в олимпиадах и конкурсах, школьных мероприятиях. При этом приз получает не только тот, кто занял первое место: за второе оплату сокращают вдвое, за третье — на 30%.
При внушительной для Волгограда стоимости обучения (средняя зарплата в городе по данным Росстата — 34 485 рублей), в школе утверждают, что их основная аудитория — средний класс. Есть семьи, которые полностью тратят заработок одного из родителей на образование, а на вторую зарплату живут. Другие оплачивают обучение за счет материнского капитала.
В последние годы в школе постоянно увеличивается количество учеников — на 30-40 человек в год (около 20%). Несмотря на это, почти в каждом классе есть «лист ожидания» для тех, кого пока не могут принять просто потому, что нет мест. Обычно в таких списках от трёх до 15 детей, не считая первоклассников. Другими словами, спрос на образование в «Поколении» заметно превышает технические возможности.
По данным из открытых источников, выручка «Поколения» за 2019 год составила 82,7 млн рублей, из которых 12,1 млн рублей — чистая прибыль. Но вопросы прибыли не применимы к НКО, потому что ее руководство не может извлекать эту прибыль из деятельности.
Александра говорит, что у них «вкусно» кормят: в столовой действует система шведского стола — на обед всегда выбор из двух первых блюд, двух горячих и двух гарниров, салат. Если ребёнку чего-то нельзя по медицинским показаниям, для него составляется индивидуальное меню.
Сама столовая — часть школы и детского сада при ней. Вариант сотрудничества со сторонним предприятием решили не рассматривать как раз из-за необходимости постоянно контролировать качество продуктов и соблюдение всех норм. Самое сложное — персонал: люди должны уметь хорошо готовить, но при этом ладить с детьми. Поэтому в команде поваров нередки замены. Требования и ожидания к качеству работников у школы выше, чем просто у столовой.
Принципы обучения и создание среды
Сравнивать частное и муниципальное образование Александра не берется. Но частный сегмент всей сферы считает очень важным, объясняя это тем, что именно в стенах частных школ рождаются новаторские идеи вроде индивидуальных учебных планов и электронных дневников. Суть тяги к новаторству проста — конкуренция и разные заказчики. У муниципальных школ это государство, у «Поколения» и их коллег — дети и их родители.
Получается, что помимо ФГОСа — Федерального государственного образовательного стандарта — частные школы заинтересованы в дополнительных предметах и интенсивах, которые привлекут новую аудиторию. В «Поколении», например, делают акцент на языковом сегменте: на английский выделяется три — пять часов в неделю, а китайский можно начать учить с первого класса. В борьбе за аудиторию школа также активно продвигается онлайн — ведёт страницы в соцсетях, заказала айдентику у TutkovBudkov. Про офлайн тоже не забывают: команда выступает на форумах, организует образовательные выставки, например «Навигатор Поступления».
— Все частные школы разные, каждая выбирает свою специфику. У кого-то это крепкая связь с вузами, у кого-то языки, у кого-то религиозный компонент, кто-то качественно работает с инклюзией. Нашу школу характеризует креативное открытое пространство. Мы инвестируем много сил в создание этой среды.
Под инвестициями подразумевается существование собственной дирекции мероприятий — сектора, который занимается разработкой ивентов. Помимо линеек и последних звонков здесь организуют лектории, новогодние мюзиклы с арендой городских концертных залов и квесты по школе.
В «Поколении» не поддерживают давление на детей. По словам Александры, молодое поколение сильно изменилось, на них не работают «палочная система» и авторитарные методы. Дети не признают авторитетом любого взрослого, а на сплошную строгость реагируют в основном негативно. Здесь нет формы, педагоги не обращают внимания на яркие волосы или татуировки. Установка одна — дети свободны делать всё, пока это не ущемляет свободу других.
— У нас нет запретных тем, если у ученика есть потребность поговорить, высказать свое мнение — это важно. Диалог — тогда и не надо будет «выявлять» и «противодействовать».