Как устроены
менторинги и интенсивы
«Мастеров»

Что бывает после завершения курса?

Каждый год мы выпускаем несколько новых курсов. Если вы прошли новый курс и сдали финальное задание до дедлайна, то у вас есть возможность участвовать в менторинге или интенсиве. Это дополнительные образовательные активности, которые позволяют проработать свой проект с наставником или пройти программу с лекциями и воркшопами по теме курса. 

Период, в течение которого можно прислать финальное задание и претендовать на участие в дополнительных активностях, ограничен. Как правило, это два–три месяца после запуска курса. Точные даты всегда прописаны на странице и карточке курса в общем разделе. Также в течение этого времени команда «Мастеров» и спикеры готовы ответить на ваши вопросы — их можно прислать нам на почту info@mastera.academy или написать в чат «Мастера и все-все-все».   

Срок приёма финальных заданий может быть продлён командой «Мастеров» — такое происходит не всегда, но часто. Об отсрочке дедлайнов мы всегда сообщаем в рассылке и соцсетях. 

Можно ли посмотреть курс, если приём финальных заданий завершён?

Да, все лекции остаются доступными для просмотра и после завершения приёма финальных заданий. Вы можете в любой момент вернуться к материалам курса, который уже прошли, пересмотреть лекции и перечитать лонгриды, а также получить по этому курсу сертификат. Единственное отличие — по итогам финального задания вы не можете попасть на менторскую программу или интенсив. 

Иногда мы закрываем курсы на реновацию. Если интересующий вас курс внезапно пропал, это значит, что мы скоро его перезапустим: добавим новые лекции и откроем набор на стажировку или менторинг. Если вы уже были записаны на этот курс, то вы обязательно получите письмо на почту. А если нет — следите за новостями в нашем телеграм-канале или на сайте.

Зачем присылать финальные задания?

Финальное задание позволяет закрепить материалы курса и систематизировать ваши знания. Оно составлено таким образом, что в процессе заполнения вы ещё раз обращаетесь к каждому модулю курса. Также финальное задание — это ваша заявка на участие в менторинге или интенсиве. Если вы правильно и подробно заполните его, то получите возможность продолжить изучение темы курса, только уже в более углублённом формате.

Менторинг и интенсив — это отличная возможность проработать свой проект и получить ответы на интересующие вопросы, сформулировать проблемы и дальнейшие цели развития своего бизнеса. А ещё работа в группе и обсуждение с ментором помогут прокачать навыки презентации своих идей и публичных выступлений.

Ирина
Кузеванова

финалистка курса «Как запустить бренд сумок»,
основательница бренда tepla.project

Заполнить финальное задание — не очень сложно. Все вопросы были понятны, и дополнительные уточнения не требовались. Я не хотела упустить ничего важного, поэтому выделила на заполнение несколько дней, постоянно добавляя какие-то детали. Основной мотивацией для меня было общение с ментором: я знала, что это отличный шанс посмотреть на свою работу чужими глазами и увидеть то, чего сама обычно не замечаешь. Также мне хотелось поговорить с человеком, у которого уже есть успешный и работающий проект: это был своего рода пример «на вырост».

Я сделал финальное задание. Что дальше?

Остаётся ждать. Закрыв приём финальных заданий, мы начинаем отбор и связываемся с теми, кто прошёл на следующий этап — собеседование. После проведения собеседования мы делаем рассылку по всем студентам курса — если вы не прошли, то тоже получите от нас письмо о результатах отбора. Как правило, на проведение собеседований и отбор финалистов у нас уходит около двух недель. 

Как проходит отбор?

Все задания просматривает и проверяет наш редактор Лена: она отбирает подходящие по критериям проекты, связывается с претендентами по почте и назначает собеседования. Собеседования нужны для того, чтобы познакомиться с кандидатами лично, понять их ожидания от предстоящей активности и её актуальность для их проекта. Также важно, чтобы у студента действительно была возможность участвовать в менторинге или интенсиве: выделить время для созвонов, сделать презентацию, погрузиться в работу над проектом. 

Елена
Скороходова

редактор курсов

— Познакомиться со всеми лично на онлайн-собеседовании невозможно, иначе отбор претендентов шёл бы очень долго. Поэтому сначала мы читаем задания и делаем первичный отбор. Обращаем внимание на то, насколько подробно заполнено задание, на какой стадии развития находится проект, релевантен ли он предстоящему менторству или интенсиву. Затем мы связываемся по почте с претендентами и подбираем время собеседования. Обычно наш разговор длится не больше получаса, но иногда бывают и исключения. На собеседовании мы лучше узнаём человека и его проект. Нам важно, чтобы претендент был заинтересован в участии и был готов выделить на это время. Здорово, если у него уже есть сформированные запросы к ментору или лекторам на интенсиве. Мы всегда подчёркиваем, что наши дополнительные образовательные активности — это совместная работа экспертов и студентов. Только в таком случае этот опыт будет действительно полезен.

Александра
Меденикова

финалистка курса «Как открыть кофейню», соосновательница «Кофейни 17», Петрозаводск

— Результаты отбора я получила ровно через неделю после онлайн-собеседования. Я не сомневалась, что пройду отбор, ведь во время прохождения курса я открыла свою кофейню — обучение и менторинг были для меня максимально актуальны. Как мне кажется, роль сыграло то, что я предоставила реальные результаты обучения, а не просто тесты.

Что происходит после собеседования?

Познакомившись со студентами лично, мы ещё раз обсуждаем кандидатов внутри команды, советуемся с экспертами курса и выбираем финалистов. О результатах отбора мы сообщаем в рассылке по всем студентам курса. С финалистами мы также отдельно связываемся по почте и сообщаем хорошие новости.

Я стал финалистом.
Что дальше?

Дальше мы начинаем подготовку к менторингу или интенсиву: создаём для финалистов телеграм-чат и рассказываем, как будет построена наша работа. Финалистам тоже нужно подготовиться — продумать презентацию своего проекта, чтобы быстро и понятно рассказать экспертам или ментору о своём деле.

Что происходит во время интенсива?

Образовательный интенсив — это два или три дня активной работы, то есть онлайн-лекций и воркшопов от экспертов той или иной сферы. Обычно мы проводим интенсив в выходные, чтобы студенты могли активно участвовать, а не только пассивно слушать. Во время интенсива студенты могут не только узнать что-то новое, но и задать вопросы на самые разные темы, показать свой проект экспертам и получить от них фидбэк, познакомиться с другими финалистами и завести полезные связи. 

Мария
Буряк

продюсер курсов

— Мы стараемся подбирать очень разных лекторов — с разным опытом и по разным направлениям, чтобы закрыть все возможные вопросы студентов. Формат интенсива ценен ещё и тем, что, помимо экспертов, студенты общаются между собой. Это 10–12 представителей определённой сферы со своими мнениями, историями и опытом. За одни выходные у студентов получается познакомиться друг с другом и сдружиться (даже онлайн), а телеграм-чаты интенсивов становятся мини-сообществами, которые потом живут самостоятельной жизнью.

Чтобы получить максимум пользы от интенсива, мы призываем студентов подключаться к обсуждениям, задавать вопросы, просить фидбэк по своему проекту и делиться собственным опытом — для этого нужно постоянно быть онлайн. Количество участников интенсива всегда ограничено — если студент сомневается, что сможет быть на связи, или точно знает, что у него есть другие дела в эти дни, мы рекомендуем отказаться от участия. Пройти собеседование и не прослушать лекции интенсива — это значит лишить кого-то возможности поучаствовать в полезном мероприятии, а такое мы не поощряем.

Дарья
Токарева

финалистка курса «Как запустить экологичный бизнес», соорганизатор, фотограф, промышленный дизайнер студии устойчивого дизайна ART.CYCLE

— В интенсиве мне понравилось многое: чёткий тайминг, техническая стабильность и замечательные спикеры. Практически все эксперты дали обратную связь по проекту. Так как каждый лектор охватывает определённое поле и имеет свой бэкграунд, все советы были разные, но очень важные. Они помогли обратить внимание на те аспекты, о которых я раньше не задумывалась, взглянуть на проект под другим углом. Особенно приятно, что получилось завязать знакомства со спикерами и другими участниками интенсива: это отличная возможность для будущих партнёрств и коллабораций.

Как проходит менторинг?

Другой формат работы, который бывает после курса, — это менторинг. Наша менторская программа предполагает работу стажёра с ментором в онлайн-формате. Ментором выступает профессионал или специалист индустрии, который помогает стажёру определить проблемные аспекты его проекта и проработать их. 

Как правило, программа включает в себя три и более созвонов. На первой, установочной, встрече стажёр и ментор определяют цель, над которой они будут работать. Это может быть проработка продуктовой линейки, формирование портрета целевой аудитории, расчёт себестоимости товаров, подбор визуала, выбор позиционирования в социальных сетях и что угодно ещё. 

Во время дальнейших созвонов ментор оказывает стажёру поддержку в достижении поставленной цели: помогает с расчётами, отвечает на вопросы, делится собственным опытом. Зачастую ментор просит сделать домашнее задание — это важная часть работы, без которой не получится добиться максимального результата. По итогам менторинга стажёр презентует результаты своей работы команде «Мастеров» и получает обратную связь.

Полина
Егорова

ментор, основательница бренда
Dog with Log

— Ментор — это человек, которого многим не хватает на старте бизнеса. У него уже есть предпринимательский опыт — он может взглянуть на картинку со стороны, подсказать, на что обратить внимание, по каким дорожкам пройти. Это своего рода старшая сестра, которая возьмёт тебя за руку и скажет: «У тебя всё получится. Давай сейчас пошагово разложим, как мы будем двигаться дальше». И вот так вместе, за руку, вы идёте к какой-то цели. То есть ментор не только подсказывает, что делать дальше, но и разделяет с тобой ответственность. Это большая поддержка.

Ольга
Тимошкина

финалистка курса «Как создать подкаст»

— Менторинг помог мне сложить в голове полноценную картину будущего подкаста. Когда начинаешь делать что-то новое для себя, не всегда понятно, на что обращать внимание, куда смотреть. Ментор же направляет тебя в нужную сторону, оберегает от ошибок и, конечно, предоставляет большую моральную поддержку. Мне лично ментор помог разобраться в целевой аудитории: для меня всё это было в новинку. Но благодаря менторингу я смогла понять, кто будет слушателем моего подкаста и с какой аудиторией нужно работать.

Чаще всего во время менторинга стажёры работают над финансовыми, производственными и маркетинговыми вопросами. Кому-то необходимо точно рассчитать себестоимость продукта, кому-то — составить портрет целевой аудитории, понять, кому продавать свои товары. Иногда во время менторинга стажёр решает сменить концепцию своего проекта, перейти в другой сегмент или даже полностью отказаться от первоначальной задумки.

Полина
Егорова

ментор, основательница бренда
Dog with Log

— Обычно у студентов, с которыми я работаю, нет узкоспециализированных вопросов. Как правило, это стандартные переживания: как мне продать свой товар, как рассказать о своём продукте, какой у меня стиль, смогу ли я продать свои изделия за такую высокую цену, как мне платить налоги и не получить штраф.

Алёна
Щербакова

финалистка курса «Как запустить бизнес для домашних питомцев», основательница студии груминга «Эй, пёс» 

— Во время стажировки мы работали над созданием личного бренда, чтобы я могла продавать товары и услуги через свою экспертность, свою личность. Ментор давала мне домашние задания, а затем во время консультаций мы их обсуждали: что получилось, что нет. Мне это давалось непросто, но развитие личного бренда принесло свои плоды: прошло полтора года — и за это время мой блог вырос почти в четыре раза. А недавно через блог меня нашла ведущая подкаста «Министерство собачьих дел» и пригласила на запись выпуска о груминге.

Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам: